Sie braucht dringend ein Werkzeug, mit dem man Webquests erstellen kann. Ich habe bei meinen Ressourcen gesucht und Folgendes gefunden:

http://webquest.org/index-create.php – hier auf der Seite des „Webquest-Erfinders“ B. Dodge gibt es Hinweise zu einigen freien Autorentools zur Erstellung von Weblogs.

http://angelikague.twoday.net/search?q=Webquests - in meinem „alten“ Blog habe ich einige Links dazu: „Was sind Webquests?“, Wo finde ich Webquests?“ und Wie erstelle ich Webquests“ gesammelt.

Als HTML-Editor verwende ich: http://www.nvu-composer.de/ - falls ich gezwungen bin, mit HTM zu arbeiten.

LG, Angelika

kopiert und für mein Projekt soweit ich konnte ergänzt. Ich freue mich darauf, mit euch mein Projekt intensiver zu diskutieren.!

Hier meine nähere Projektbeschreibung vom Stand 6.11.2007:

Titel: Elternaustausch innerhalb der 4c verbessern (digital) 

• Situation bisher:
  Es gab bis jetzt keinen oder sehr wenig Austausch zwischen den Eltern und nur Einzelgespräche mit Lehrenden. Der Austausch zwischen den Eltern war auf Elternabende oder zufällige Treffen bei Elternsprechtagen beschränkt. Maximal wurde das Telefon genutzt.
• Zweck ausführlich
  • Erste Stufe: Informationsweitergabe. Informationen, die ich als Elternvertreterin erhalte, mache ich so auch den anderen interessierten Eltern verfügbar.
  • weitere Stufen: - Interaktion zwischen Eltern und in weiterer Folge auch zwischen Lehrenden und Eltern+ev. SchülerInnen initiieren und fördern, durch regelmäßige Infos, Motivation von Eltern etwas hineinzuschreiben. In Ansätzen bereits gelungen- Schwierigkeit dass alle am Ball bleiben …
• Bezug zu Erschliessungs- (Innovations-) bereichen
  • A – Social Software (Tool-kit): Weblog auf web2.0campus installiert; Community-Blog
  • B – Anwendungsmodelle (Szenarien): Aufbau einer Community
  • C – medienpädagogische Modelle: n.a.
  • D – Netzwerk-Modelle im Web2.0 (Social Networks): Aufbau einer Community
  • E – Bildungsformate (Frage: welche Weiterbildung ist erforderlich zur Realisierung des Projektes)
• Zeitplan & Ablauf: Start 10/07 – 6/08
• Mitwirkende
  • an der Ausarbeitung: A. Güttl
  • an der Durchführung: A. Güttl
• Organisation, notwendige Maßnahmen: regelmäßige Beiträge, mit Emails kombinieren
• Ressourcen
  • Übersicht Erschliessungsbereiche
  • Beispiele
  • ???????

Ich bin Elternvertreterin in der Klasse meines Sohnes (8. Schulstufe 13-14jährige SchülerInnen) und die Klasse hat den Ruf eine sehr lebhafte und unmotivierte zu sein. Ich habe einen Blog gestartet, indem ich die Eltern zu Kommentaren zur Schulsitutation aufrufe, um so auch von dieser Gruppe Rückmeldung zu erlangen und auch einen Austausch zu ermöglichen.

Zum Blog

hier eine Broschüre auf deutsch, wo ungefähr ab S 45 das Arbeiten mit WordPress sehr gut erklärt wird (Download aber über 12 MB!).

Hier finden sich kleine Webcasts (Animierte Beschreibungen) für WordPress – allerdings auf Englisch.

Hier gibt es eine allgemeine Anleitung für einen Blogbeitrag – in dem beiliegenden Bild (im Menü Schreiben > Beitrag schreiben)  sieht man unter Punkt 3. rechts den Punkt „Kategorie“.  Über „Hinzufügen“ befindet sich ein Feld, in das man neue Kategorienamen schreiben kann. Bestehende Kategorien einfach anhaken. Ein Beitrag kann auch in mehrere Kategorien eingeordnet werden.

http://web2.0campus.net/kurs/blog/schatzkiste/?p=9  – Einsatzbeispiele von Blogs

http://web2.0campus.net/kurs/blog/lernblogangelika/?p=15  – Grafik zum Einsatz von Blogs in der Bildung

http://web2.0campus.net/kurs/blog/lernblogangelika/?p=13  – Tour de Blog

Albertina 

Unteres Belvedere 

Donnerstag bis 21.00 h

Kunsthistorisches Museum

Mumok

Sammlung Leopold 

wie besprochen sende ich dir den Link zu der Web2.0-Veranstaltung von letzter Woche in Graz, vielleicht findest du da noch Unterlagen, die deine Argumentation unterstützen:  E-Learning Tag Graz

Man kann bei einem Blog auf wordpress einen Kommentar schreiben (unter Angabe des Namens und einer Emailadresse). Dieser muss allerdings vom/von der Blogeigner/in freigegeben werden